不同人玩板车游戏怎么玩

中班游戏案例 游戏背景 大螺母是由长短不一的孔洞木板、圆形轮子、螺丝、螺母以及转换器和棉绳等组合的游戏材料，孩子们通过自由搭建、实践尝试，用自己的方式解决游戏过程中遇到的一个又一个问题。孩子们发现用简单的长板装上轮子，会出现可移动的现象后，运用已有经验尝试组装滑板车，孩子们的兴趣愈加浓厚，产生了想“动一动”“开一开”的欲望，于是螺母组合的游戏便在兴趣的推动下开始了尝试与探究。 活动内容与过程实录 第一次游戏 （时间：2023.10.9） 初探组装滑板车，发现踏板不平稳 侨侨拿来长板和圆轮，叫来禹希和朵朵帮她扶着长板，她用螺丝把一个圆轮和长板第二个孔固定。禹希摸着圆轮说：“这个咋不转了呢？”侨侨把螺丝帽松了松，把第二个圆轮孔插进螺丝里，禹希双手前后推动长板说：“可以转了。”侨侨把螺丝帽拧在螺丝上，前后推动长板，轮子转动了。侨侨找来两个圆轮和螺丝组装在长板后面的孔里，禹希扶着长板，呼叫朵朵，朵朵过来扶着长板，侨侨安装好两个圆轮后，到前面组装的圆轮处调整螺丝帽，禹希一边扶着长板，一边指着前面的两个圆轮说：“把它安在这。”指着前后圆轮间的距离说：“有点太近了。”侨侨没有理会，继续调整螺丝。她找来三孔板，对准长板最前面的孔，让禹希扶着，她用螺丝穿过两个三孔板，然后用螺丝帽固定，上面的两个孔也用螺丝固定。侨侨把一个两孔板插进长板中间的空隙里，双脚交替踩上左右两侧，长板摇晃倾斜，侨侨调整这块板，再次尝试，但是踩上去就滑下来。朵朵拿来一块转化器放在上面，侨侨给丢下去。她又拿一个转换器上的孔对准下面板上的孔用螺丝固定，另一侧也安装了转换器，双脚交替踩上去，还是左右摇晃，她和朵朵来回抽拉转换器，然后左脚踩上去，右脚不能平稳踩上去，禹希来试验也没成功。 回到班级，侨侨分享了自己的游戏故事，她们遇到了问题。侨侨说：“我们站到踏板上，晃晃悠悠，然后就掉下来了。”大家来探讨解决办法。家赫说：“再安一个踏板。”小烨子说：“那个把手也不稳。”芯妤说：“安两个转换器。” 邵子乔拿着车轮，潘禹希拿着车板，组装小车，踏板没有让我们站上去，晃晃悠悠的。 第二次游戏 （时间：2023.10.10） 车身扶手大调换，发现踏板安不上 侨侨让禹希当助手，扶着她要组装的材料，把四个圆轮分别安装在三孔板前后两侧，把两个大长板一端用螺丝固定在三孔板中间孔里，上面的孔用螺丝连接当把手，但是长板太高，她够不到顶部，两个人商量着把长板和三孔板上的圆轮拆卸下来，重新选择一个五孔长板，把四个圆轮分别组装在前后第二个孔的两侧。侨侨拿来两块三孔板准备安装在前面的孔里，又改变了主意，指着前面两个圆轮对禹希说：“把这个安在前面的孔里。”侨侨卸下来前面的两个圆轮，把它们分别安装在长板最前面的孔两侧。把两块三孔板安装在第二个孔两侧。一块两孔板插进长板中间空隙处，她坐在长板上，双脚踩在两孔板两边，禹希在后面推长板，但是侨侨的双脚不能平稳踩在两孔板两侧，她下来尝试左右脚交替上去，脚还是滑下来，禹希来试验，也没能成功踩上去。 游戏结束后，侨侨绘画了自己的游戏故事，讲述了她们这次组装时遇到的问题，换了五孔长板当把手，但是够不着了，换了三孔短板当车身，车身上没有空安装踏板，还是没有成功。 车体换成短板了，放不了脚踩的小板了，把滑板车把手位置换成长板了，长板太长了，够不着了。 第三次游戏 （时间：2023.10.11） 尝试加装转换器，踏板还是不平稳 侨侨和禹希继续组装滑板车，改进脚踏板，两孔板不稳定。她找来转换器，分别用螺丝固定在两孔板上，禹希和朵朵帮忙扶着，侨侨负责找材料组装，组装完毕，侨侨右脚踩上转换器，双手扶住前面的“把手”，右脚踩上左边的转换器，两侧转换器上下晃动，她下来抽拉转换器，左脚再次踩上去，朵朵帮忙一起扶着把手，问侨侨：“好玩吗？”禹希左脚踩上去就下来了，侨侨左脚重新踩上去，右脚在地上向前走，转换器活动，她们的右脚都没有踩上去。 禹希和朵朵帮忙扶着把手，禹希说：“要老师帮忙吧!”朵朵说：“老师，我们不会做啊。”禹希看着我说：“帮帮我。”她们在寻求帮助，我笑着对她们说：“再想想办法，一定能想到好办法。” 游戏结束后，侨侨记录了今天的游戏故事，分享了他们再次遇到的问题：安装两个转换器，还是晃悠，脚踩不上去，怎么能不晃呢？ 滑板车安装了两个转换器，还是晃晃悠悠的，脚踩不上去，想怎么能不晃。 第四次游戏 （时间：2023.10.12） 再次调整滑板车，踏板扶手不稳定 侨侨和禹希这次用三孔板当车身，前后孔两侧安装轮子，在中间孔两侧安装了两个五孔长板，禹希双手抱着五孔长板，侨侨去找螺丝穿过上面孔，用螺丝帽固定，五孔长板当把手，但是扶不住，向下倒，她们两把整个组装的滑板车拆卸下来，用一个五孔长板当车身，在五孔长板中间的两个孔两边安装了轮子，侨侨拿两个三孔板，叫禹希帮她把着车，侨侨把三孔板放地上，指着两个轮子说：“把这个卸下来安这。”她拆卸时，禹希问她：“你需要什么？”侨侨说：“我需要螺丝。”侨侨把两个轮子安装在了最前面的孔里，三孔板安装在前面轮子旁边的孔里，浩然过来问禹希：“我可以一起玩吗？”禹希没回答，侨侨一边安装，一边说：“不可以，谁没帮助过我们，谁就不可以加入我们的游戏。”侨侨把两孔板横插进五孔长板中间，双手握着立起的把手，双脚踩上两孔板，两孔板上下活动，禹希蹲下推着后面，侨侨坐上五孔长板又起来了，脚踩到两孔板踏板，还是晃动，尝试了好多遍都没成功，禹希尝试，双脚也没能踩上踏板。 第五次游戏 （时间：2023.10.13） 加装转换器座椅，体验坐式滑板车 侨侨和禹希用五孔长板组装，四个轮子分别固定在长板两端孔洞的两侧。两个三孔板固定在五孔长板第二个孔两侧，一个两孔板横插进长板空里，找来两个转换器，用螺丝固定组装在长板后面孔两侧，形成一个平面座椅，她双脚踩在踏板上，坐在座椅上，双手扶着两侧的螺丝，禹希在后面推轮子，滑板车向前行驶了，她们两个轮换着玩，一个推车，一个坐车，周围的小伙伴都在一旁围观，她们的脸上露出了灿烂的笑容。 游戏结束，回到班级后，侨侨记录了自己的游戏故事，并和小朋友们分享了她们的游戏视频，侨侨兴奋地向大家分享成功组装滑板车的方法。 长螺丝当把手，长板中间有脚踏板，把转换器倒着按上去，拧上螺丝就是座椅，还能坐人，人可以坐上去，脚踩着踏板，后面需要一个小朋友推，两个人可以换着推，邵子侨和潘禹希拿水杯回来骑小车。 游戏反思 大螺母游戏随着幼儿的探究兴趣不断深入，在游戏过程中，孩子们面对一次次出现的问题，不停地与同伴合作探究，反复操作。这些场景让我看到了幼儿在困难面前不退缩，在游戏中不断发现问题，提出问题、进行验证、解决问题，幼儿的动手能力、合作能力和创造力都得到了进一步的发展，更好地体现了幼儿积极主动、认真专注、乐于坚持和及时反思的学习品质。 面对每天游戏中出现的问题，我会在游戏结束后，组织幼儿讨论，鼓励孩子们发表自己的想法，给孩子们提供自由讨论空间，大胆发表自己的见解，各抒己见，调动幼儿积极思考问题。最终通过尝试找到解决办法获得成功，共同体验成功带来的喜悦。 撰稿：孟繁红 编辑：姚 娜 初审：马秀红 复审：朱华君 终审：胡秀清